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如今元宁每天都要上课, 已经成了大盛朝的固定节目, 他们做着手里头的事，竖着耳朵听天幕上的历史课。听到秦奋六世之余烈，振长策而御宇内, 最后一统天下时，不少人都听得面红耳赤, 非常激动。
他们大盛朝的历史轨迹和对方那个时代还是有着微小差异的，虽然天下大势分久必合合久必分，他们这往前数几个朝代, 自然也碰上过帝王统一江山。
可是比起秦朝的振奋人心，帝王的强硬, 还有定下的书同文车同轨, 分封制……他们这还是要逊色几分。
他们这儿是十六国之乱，诸侯王纷争，还有现在的士族把控朝政, 同皇帝分天下, 桩桩件件都让他们痛心不已。
正上课的关飞渡憋不住了, 小声开口：“还是秦朝手气好啊, 一连抽中几个统治者都是人才, 没一个拖后腿的。”
简直是气运加身。
“哈哈哈，你这样说也不错。”亓老师并不介意俩小孩在课上嘀嘀咕咕。
学生在课上讨论才是常态，要是真的憋着一句话不讲, 还不知道是不是在出神呢。
元宁这学生好是好，可就是偶尔有些太沉闷了，这性子还真不像五岁小孩。
“但是也不要忘了，时代的浪潮和大势绝不可能是一人决定的。多是时代造英雄，鲜有英雄造时代的……”
碰上这些，亓老师难免多说了几句。
有喜欢听元宁上历史课的人，自然也有极为不爽的人，皇帝元盛昭就是其中之一。
当初元宁刚提及这事时，元盛昭的面色就极为难看。
他虽然蠢，但也并没有完全蠢到一无所知的地步，要不然也不会从一众兄弟之中脱颖而出，成为如今的皇帝了。
历史是随随便便能说与旁人听的么，说不准就有人会从中生出些野心来。再者而言，有了对比才会有伤害。
不说别的，就拿那个世界的秦朝来讲，正因为君主的英明神武，才让国家一代一代地强盛起来。
老百姓听得明白是因为时代造就，是因为国内人才的积累么？他们当然会将这一切都归咎于贤明君王的强大。
那个世界的秦统一六国后，恐怕子民都能鼻孔仰天了。
再一看他们大盛几乎四分五裂的状态，不是分裂胜似分裂，两相对比，可不就显得他这个帝王无能废物么。
不过亓老师话锋一转，就说到了秦朝只存在了二世而亡，根本没有秦始皇所想的那样变成了千千万万世。
元盛昭还没来得及得意，天幕之上的那位夫子下一句话就让他如坠冰窟，从脚底板开始生出无尽的寒意——
“王侯将相，宁有种乎。”亓老师抑扬顿挫地说出了千年前农民陈胜喊出的起义口号。
既然活不下去了，那就掀翻这个破烂腐朽的王朝才能求一线生存。
蝼蚁尚且偷生，遑论是人，谁都不愿成为皇帝徭役之下的一条亡魂。
至此，十八路诸侯纷纷响应，秦朝这个短命的王朝呜呼消亡。
亓老师又给他们念了遍过秦论：“本该是你们高中才学的，现在给你听一听，熏陶一下。”
关飞渡虽不解其意，但是才刚刚听了秦朝的事迹，连蒙带猜也能明白个七八分。
他嘀咕道：“文人就是麻烦，写那么复杂文雅做什么？还是大白话好，简单易懂。”
元宁确实听得怔愣，他偶尔会听母妃说起一两句朝堂之事，那时还是稚子，听得懵懵懂懂。好在他记性不差，现在也还能回想起来。
如今大盛朝外有强